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Das Internet ist im 21. Jahrhundert zum wichtigsten Informations- und Kommunikationsmedium geworden und hat auch in der Hochschullandschaft einen festen Platz eingenommen. Das Lernen mit und auf Internetplattformen hat sich im universitaren Bereich stark etabliert. Auch die Bedeutung von Online-Prufungen ist infolge der unter dem Schlagwort Bologna-Prozess&quote; bekannten Umstrukturierungen stark angestiegen. Da im Bereich der deutschen Sprachprufung fur den Hochschulzugang (DSH) bisher nur wenige onlinebasierte Anwendungen vorhanden sind, soll im Rahmen der Dissertation eine erste Bestandsaufnahme des Online-Angebotes vorgenommen werden. Das Untersuchungsdesign basiert auf einer Internetrecherche sowie zwei Umfragen, die mit Dozenten aus den Bereichen der DSH und auslandischen Studienbewerbern an deutschen Hochschulen durchgefuhrt wurden. Als Basis beider Umfragen wird in der vorliegenden Dissertation die Frage behandelt, welche Rolle das Internet fur die DSH spielt und ob es als Ausgangspunkt fur die notwendige Standardisierung, Zentralisierung und die Steigerung der Validitat, Objektivitat und Reliabilitat der DSH dienen konnte. Kann das Internet den Erwerb der sprachlichen Zugangsberechtigung zur deutschen Hochschule erleichtern? Die Ergebnisse der Internetrecherche und der beiden empirischen Untersuchungen zeigen insgesamt ein schlechtes Angebot an DSH-relevanten Informationen im Internet, wenige interaktive DSH-Programme sowie fehlende Bereitschaft der Dozenten zur deren Erstellung. Es wird deutlich, dass die medialen Mglichkeiten des Internets mit seinen informativen, kommunikativen und integrativen Ressourcen in diesem Bereich bisher nicht ausgeschpft werden. Auf der anderen Seite zeigen die DSH-Teilnehmer neben hoher Medienkompetenz ein groes Interesse an onlinebasierter Vorbereitung auf die DSH sowie einer Online-Prfung. In Anlehnung an dieses Ergebnis wird ein DSH-Modelltestverfahren der Universitt Augsburg vorgestellt, das als einzige multimediale Anwendung alle schriftlichen Prfungsteile der DSH samt automatisierter Korrektur und Auswertung konzipiert ist und als Vorreiter fr eine onlinebasierte DSH-Prfung dienen knnte. Im Hinblick darauf, dass sich Deutschland in den letzten fnfzehn Jahren zum drittinteressantesten Studienland etabliert hat, ist die Zielsetzung dieser Dissertation, auf die Herstellung passender Online Angebote und eine Online Prfung hinzuweisen, um den auslndischen Studienbewerbern den Zugang zu deutschen Hochschulen zu erleichtern und im gleichen Zuge die Marke DSH&quote; zu standardisieren. Durch eine weiterfhrende und kontinuierliche Auseinandersetzung mit dem virtuellen DSH-Angebot sowie einer Online-Prfung kann Deutschland auch zuknftig im internationalen Vergleich konkurrenzfhig bleiben.