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Madchenfuball in Schule und Verein wird in diesem Buch unter die Lupe genommen. Die Autorinnen prasentieren den Lesern die bisher unveroffentlichten Ergebnisse der Erlanger Madchenfuballstudie. Sie spannen dabei den Bogen von gesellschaftlichen und sozialen Hintergrunden uber theoretische Positionen der Genderforschung bis zur Sportspieltheorie. Es werden Motive aufgezeigt, warum Madchen Fuball spielen und warum sie es wieder aufgeben. In zahlreichen Auszugen aus Interviews kommen die Madchen sogar selbst zu Wort. Die Ergebnisse der Studie munden in Empfehlungen, um Madchenfuball starker als bisher zu fordern. Abgerundet wird das Buch durch ein sportspieldidaktisches Vermittlungskonzept, welches die besonderen Bedurfnisse von Madchen berucksichtigt. Ein Beispiel aus der Praxis eines Madchenfuball-Camps und Tipps fur die Unterrichtsgestaltung lassen den Ansatz lebendig werden und fordern zugleich auf, die Ideen des Konzeptes weiterzuentwickeln.