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Profitieren Gymnasien vom Konzept der Ganztagsschule? Wo liegen die Wurzeln der modernen Ganztagsschule? Welche Rolle spielt das Verhaltnis von Familie und Schule? Welche Bedeutung hat die Rhythmisierung? Abschlieend wird dazu das Ganztagsgymnasium Osterburken mit dem Heisenberg-Gymnasium Karlsruhe verglichen. &quote;Mit der vorgelegten Arbeit ist der Verfasserin eine auerordentlich breit angelegte und materialreiche Darstellung dieses zentralen Segmentes schulpadagogischer Entwicklung gelungen. Ihr Ansatz ist ausgesprochen forschungsorientiert und leistet auf uberzeugende Weise eine Verknupfung zwischen reformpadagogischer Theorieentwicklung, aktuellen, gesellschaftlichen Rahmenbedingungen und schulpolitischen Schwerpunktsetzungen. [...] Nicht unerwahnt bleiben soll auch die groe sprachliche Kompetenz, die eine differenzierte und analytisch prazise Darstellung ermoglicht.&quote; Prof. Dr. Rose Boenicke (Ruprecht-Karls-Universitat Heidelberg, Institut fur Bildungswissenschaft)